¡¡TWITTER!!

Esta mañana he creado una cuenta en Twitter con el nombre de Cristina Sandoval y con el usuario @CristinaSL89. Son diversos los contactos que he agregado, algunos de ellos y con interés pedagógico son:

·         @Laybet: Laybet Colmenares

Platafoma donde se promueve lastecnologías aplicadas a la Educación, el diseño de Interfaces de Materiales Educativos, la evaluación de Usabilidad,  la visualización Científica - 3D y la realidad virtual.

·         @aulashospital: Aulas Hospitalarias

Propuesta didáctica dirigida a los profesionales del ámbito educativo y escolar hospitalario.

·         @educacion_intef: Educación INTEF

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. España.

·         @aulablog: Aulablog

Blog donde se publican noticias de interés educativo.

·         @globaleduforum: GlobalEducationForum

Plataforma que promueve el debate de las ideas para transformar la educación

·         @CongresoENAP:Congreso ENAP

ENAP. I Congreso de Innovación Educativa. Enseñar a aprender, aprender a enseñar.

·         @educacontic: educ@conTIC

Plataforma que promueve el uso de las TIC en el aula

·         @_edutec:_EDUTEC

Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

·         @joseluisserrano: José Luis Serrano

Pedagogo.GITE (Universidad de Murcia). Investigador sobre TIC y aulas hospitalarias.

·         @trinidadrc: Trinidad Rodríguez ‏

Pertence al Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia.

Todos estos contactos podemos ver como aguardan una relación muy estrecha entre TIC y EDUCACIÓN. Es por ello, por lo que se han decidido seguir a estos contactos.

Además se han dejado varios TWEETS realmente interesantes:

Ø   Ya están publicadas las actas del congreso TECNONEET http://diversidad.murciaeduca.es/publicaciones/dea2012/ …#TICparalaformacion

Ø   Congreso TICEMUR 2012: "Los retos de la competencia digital: cambio metodológico". http://ticemur.f-integra.org/ #TICparalaformacion

 

Ø   Proyecto educativo a través de la web 2.0

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/930-besos-para-federico …#TICparalaformacion

Ø   Congreso TICEMUR 2012: "Los retos de la competencia digital: cambio metodológico". http://ticemur.f-integra.org/  

Ø   Congreso TICEMUR 2012: "Los retos de la competencia digital: cambio metodológico". http://ticemur.f-integra.org/

Ø   Aulas Hospitalarias: propuesta didáctica dirigida a los profesionales del ámbito educativo http://www.aulashospitalarias.es #TICparalaformacion

 

También se han dejado TWEETS donde se reflejan experiencias didácticas en las que se ha empleado Twitter como herramienta para facilitar el aprendizaje.

 

Ø Experiencias didácticas con Twitter en secundaria desde Buenos Aires http://lambrosini.cumbresblogs.com/2012/04/25/making-history-on-twitter/ …http://lambrosini.cumbresblogs.com/2011/09/01/a-literature-community-in- …

 

Ø Ejemplos de cómo enseñar a través de TWITTER http://es.scribd.com/doc/80244312/EJEMPLOS-DE-USO-DE-FACEBOOK-Y-TWITTER-PARA-ENSENAR-ESPANOL … #TICparalaformacion

 

         El primer TWEET es un enlace a la plataforma de Scrib donde se recoge no solo las ventajas de emplear las redes sociales en un aula sino pone ejemplos reales de su uso en el aula.

         El segundo TWEET es muy interesante porque a través de Twitter llevan a cabo diversas experiencias didácticas, desde hace más de un año con alumnos de secundaria del Colegio Las Cumbres de Buenos Aires y otras aulas invitadas: se trata de citas acordadas en Twitter alrededor de un hashtag. Tuvieron eventos de literatura (#litcomcumbres) y de historia (#histcomcumbres). Se hacen dentro de las materias literatura e historia en inglés, al principio eran tarea que se hacía de manera compartida. Las experiencias han resultado éxitos de participación y aprendizaje.

Experiencia personal con Twitter

         Debo de indicar que aunque había tenido noticias acerca de Twitter, aunque desconociendo en verdad, todas sus potencialidades educativas, no poseía ningún tipo de cuenta.

Su manejo podría decirse que es más o menos sencillo. Ahora que me he creado una cuenta estoy empezando a conocer las múltiples posibilidades pdagógicas que éste posee en el ámbito educativo. Pues ya son algunas las experiencias publicadas donde se enseña a los alumnos  a través de las redes sociales. Todas ellas coinciden en afirmar el  éxito de los aprendizajes, además de un mayor aumento de interés en su alumnado, aumnetando así por tanto sus niveles de implicación y motivación ante las tareas.

Es por ello, que empiezo a considerar TWITTER no tanto por sus fines sociales particulares; sino con fines educativos.

 

P2P

             Antes de ofrecer una explicación compleja ante este término, quiero poner un ejemplo con el cual de forma más o menos deductiva nos puede hacer comprender este sistema.

Un  ejemplo de P2P o también conocido como red de pares, es cuando descargas un vídeo de Ares o Emule. En este caso dos o más ordenadores tienen un mismo servidor. Esta forma hace que ambos usuarios se beneficien de la descarga de la otra persona. Cuantos más usuarios estén descargando el mismo archivo, mayor será la rapidez con la que se descargará, pero de alguna manera tú también estás compartiendo los archivos que están descargando. Por eso, te hace vulnerable a los virus porque para agilizar las descargas el programa fracciona los archivos en decenas de partes y cada una de estas partes está en una PC distinto, y por eso te puedes bajar fácilmente virus al conectarte con tantos ordenadores.

 

 

Por tanto, el P2P es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Es decir, actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás nodos de la red. Las redes P2P permiten el intercambio directo de información, en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados. El intercambio y la búsqueda de ficheros, quizás sea la más extendida en este tipo de redes. Por ejmplo: BitTorrento la red eDonkey2000. Pero también existen otras aplicaciones que emplean este sistema como Sistemas de telefonía por Internet, como Skype; Cálculos científicos que procesen enormes bases de datos, como los procedimientos bioinformáticos; monedas virtuales para transacciones entre partes. Bitcoin

 

Entre las características que deben de tener un P2P encontramos:

 Escalabilidad, lo deseable es que cuantos más nodos estén conectados a una red p2p, mejor será su funcionamiento; robustez; descentralización; no existen nodos con funciones especiales, y por tanto ningún nodo es imprescindible para el funcionamiento de la red; distribución de costes entre los usuarios se comparten o donan recursos a cambio de recursos; anonimato y seguridad.

 

¿Problemas de funcionamiento?

 

La mayor parte de los nodos de Internet no disponen de una dirección IP. Para el correcto funcionamiento de una red P2P, hay que resolver dos problemas fundamentales: cómo se encuentra un nodo que ya esté conectado a la red P2P y cómo se conectan los nodos sin dirección IP pública entre ellos.

Para resolver el primer problema, la solución habitual es realizar una conexión a un servidor(o servidores) inicial con dirección bien conocida (normalmente IP fija) que el programa P2P tiene almacenada. Este servidor inicial se encarga de mantener una lista con las direcciones de otros nodos que están actualmente conectados a la red. Tras esto, los clientes ya tienen información suficiente para entrar en la red y pueden intercambiar información con otros nodos, ya sin intervención de los servidores iniciales.

 

Para resolver el problema de conexión cuando los nodos no tienen dirección pública, estos se conectan a través de otro nodo que funciona como proxy de la conexión. Los dos nodos se conectan al proxy y éste envía la información que llega de uno al otro. Cualquier nodo con una dirección I Ppública puede ser escogido como proxy de una conexión entre dos nodos. Por ejemplo, en la red Skype a través de nuestro ordenador pueden pasar conversaciones de otras personas. En estos casos, es imprescindible la implementación de algún mecanismo de seguridad para evitar que los proxies puedan llegar a entender la comunicación entre los dos nodos.





 

 

"La web en la actualidad"

¿Por qué hablamos de Web 1.0 y Web 2.0?

Muchos de nosotros nos preguntamos, porqué ha sido necesario crear otro término de Web 2.O ¿acaso no seguimos cerrando ventanas y desplegando menús de igual modo?

Aunque a muchos nos parezcan que las cosas siguen funcionando igual desde los años 90, existe un cambio considerable en el uso de la red. Este cambio nos ha obligado a añadir un nuevo término y es por ello que hablamos de Web 2.0.

-          ¿Pero cuál es la diferencia con la web 1.0?

La filosofía que marca a la Web 2.0 es que las nuevas aplicaciones son más participativas; donde todos compartimos la información. Se trata de una plataforma simple y verdaderamente funcional. La Web “está en nuestras manos”. Por ello, la importancia de este cambio ha llevado a referirse al contexto actual con esta denominación.

-          ¿Cómo ha evolucionado?

Fumero y Roca (2007) afirman que la línea evolutiva de la Web 1.0 se ramifica, dando lugar a dos líneas muy prometedoras. Primero, hacia la Web Semántica hasta surgir  la Web 2.0.

 Fumero y Roca (2007)

 

-          ¿Qué es la Web semántica?

De una forma demasiado simplista podríamos decir que es la red en la cual la maquina aprende. Es decir, existen una serie de metadatos que habilitan a las propias máquinas para extraer información y ofrecerla al usuario en contexto.

 

-          ¿Cómo podemos definir la Web 2.0?

 

No existe un claro acuerdo sobre el significado del término Web 2.0, Pero si diremos que representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web. No se trata pues de una nueva tecnología sino de una actitud de colaboración y participación de las personas para proporcionar mejores datos, nuevos servicios y aplicaciones on-line.

En este contexto, la Web 2.0 multiplica las posibilidades de aprender al facilitar el acceso a todas las personas a través de múltiples dispositivos, permitiendo la participación activa de los usuarios, los cuales pueden compartir contenidos, experiencias y/o conocimientos.

 

 

¿Por qué un pedagogo debe formarse en TIC?

 

La formación del pedagogo incluye las herramientas que se pueden incorporar a los diferentes modelos educativos como es el uso de la tecnología de información, pero no sólo es indispensable conocer estas herramientas, sino saber utilizarlas y aprovecharlas de la mejor manera para elaborar propuestas creativas basadas en las necesidades de las nuevas generaciones y de la globalización.

Dos hombres que marcaron Historia

Estos dos hombres forman partes de nuestras vidas aunque muchos de nosotros nos dediquemos a utilizar sus productos sin saberlo. Estos dos hombres marcaron un antes y un después en la historia en  la llamada “sociedad de conocimiento”, nos referimos a Steve Jobs y Bill Gates. Estos líderes empresarios lograron comercializar dos grandes firmas que han tenido transcendencia a nivel mundial.

Sin embargo, si realizamos un breve repaso por sus vidas, veremos cómo no todo fue gloria. Entre estos años se confabulan traiciones, engaños y mentiras detrás de muchas horas de trabajo.

Steve Jobs (tras el lanzamiento de Lisa) supo comercializar con éxito absoluto el primer ordenador personal denominado Macintosh 128k, el cual disponía de una interfaz gráfica de usuario (GUI) y un ratón  en vez de la línea de comandos. Mientras el empresario Bill Gates es capaz de desarrollar al máximo el software para los ordenadores, dado que Gates mejora las hojas de cálculo y otros programas de Steve. A groso modo y resumiendo demasiado podríamos decir como Steve es capaz de  desarrollar el Hardware de los ordenadores, mientras que Gates el el líder en el Software, de hecho gracias a él podemos abrir y cerrar las ventanas de nuestro ordenador. Dado que a él debemos el sistema operativo Windows. Esto que parece tan sencillo de explicar aquí fue causa de múltiples enfados, peleas y pleitos. La rivalidad entre estos dos líderes llegó a altos extremos. Sin embargo, en la actualidad Microsoft posee parte de las acciones de Apple.

La transcendencia de estas dos personas ha quedado latente, lejos queda ya la rivalidad existente en años anteriores.

 

"Si vives cada día como si fuera el último, algún día tendrás razón" Steve Jobs.

 

 

 

 

Fragmento de la película de "Piratas de Silicon Valley":  http://youtu.be/9a3R96Z2xSI   

Donde la plantilla de Microsoft, capitaneada por Bill Gates, visita las instalaciones de Steve Jobs para ver un prototipo del que será su primer Machintosch. En poco minutos se resumen los tópicos del 'trabajo creativo': flexibilidad laboral, cultura corporativa, lealtad a la empresa, sujeción al trabajo, ocio productivo, disfrutar trabajando, etc.